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屈老师中班优秀社会教案《着火啦》

本文摘要:【运动目的】 1.相识逃生的基本知识,熟悉班级紧迫撤离通道。 2.听从指挥,能够有序、快速的撤离。 【运动准备】 1.火灾的报警“信号”声音。 2.班级紧迫撤离门路图。 3.多媒体《着火啦》视频、火灾图片。 【运动重点难点】 让幼儿明白如何逃生的基本知识,能够有序、快速的撤离,提高幼儿防火自救的能力【运动历程】 1.组织幼儿寓目多媒体《着火啦》的图片,相识火灾发生的危害。 (1)提问:你看到了什么?火灾会给人们带来哪些危害?引导幼儿说说自己的感受。

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【运动目的】  1.相识逃生的基本知识,熟悉班级紧迫撤离通道。  2.听从指挥,能够有序、快速的撤离。

【运动准备】  1.火灾的报警“信号”声音。  2.班级紧迫撤离门路图。  3.多媒体《着火啦》视频、火灾图片。

【运动重点难点】  让幼儿明白如何逃生的基本知识,能够有序、快速的撤离,提高幼儿防火自救的能力【运动历程】  1.组织幼儿寓目多媒体《着火啦》的图片,相识火灾发生的危害。  (1)提问:你看到了什么?火灾会给人们带来哪些危害?引导幼儿说说自己的感受。

  (2)小结:火灾会烧毁森林、衡宇、家具等,如果人们不能实时撤离到宁静的地方,会危及到人们的生命。  2.引导幼儿讲述发生火灾时的注意事项。  (1)寓目多媒体《着火啦》视频,讲一讲图中的小朋侪在做什么?(教案.出自:屈老师教案网)并凭据已有的履历讨论、交流发生火灾时的逃生方法。  (2)小结:如果在幼儿园里遇到火灾,小朋侪不能张皇,要听从老师的指挥,用湿毛巾捂住口鼻,贴在墙边,弯着腰,随着老师顺着班级撤离通道,快速、有序的撤离到宁静地带。

  发生火灾时如果在商场或家里,不能乘坐电梯,不行钻到床底下、衣橱里、阁楼上,不要随便跳楼,应该在爸爸妈妈的领导下根据在幼儿园学到的防火逃生方法迅速撤离。  3.出示“班级紧迫撤离门路图”,引导幼儿熟悉班级紧迫撤离通道。  (1)引导幼儿视察图中的路径和位置。

  (2)教师领导幼儿根据“班级紧迫撤离门路图”上的标识实地走一走,看一看。  (3)组织幼儿讨论为什么在紧迫撤离时要走这条路,让幼儿知道这条紧迫撤离门路是离户外宁静地带的一条通道,能够让幼儿快速撤离出去。  4.组织幼儿举行“火灾逃生”演练。  发出“火灾”的报警信号,教师指导幼儿举行演练。

  (1)领导幼儿用湿毛巾捂住口鼻,根据宁静出口的指示偏向举行自救逃生。  (2)幼儿实时疏散到宁静地带,教师领导幼儿举行放松运动:孩子们,由于消防人员急时赶到,大火已被扑灭,没有造成任何产业损失和人员伤亡,我们战胜了大火,我们胜利了!  5.通过演练造就幼儿遇火不恐惧、不张皇,提高幼儿防火自救的能力。【运动反思】  今天上午我对中班的幼儿举行了《着火啦》的宁静教育运动。

运动开始,我先是组织幼儿寓目了多媒体《着火啦》的图片,通过提问,让幼儿相识了火灾带来的危害,从而引起了幼儿的兴趣。  接着寓目了一段《着火啦》发生火灾烧坏衡宇的视频,让幼儿越发相识了火的危害,并明白了发生火灾时的逃生方法,如:要用湿毛巾捂住口鼻,弯着腰,贴着墙壁走等。

  然后和幼儿一起熟悉了中班紧迫撤离门路,我特别注重了宁静方面的教育,最后随着“火灾”信号的拉响,孩子们凭据掌握的逃生知识,快速、有序的撤离到了宁静地带。  这次运动,虽然是演练,但让幼儿实验到了身临其境的感受,通过运动,幼儿学到了自救的知识与技术,从而提高了自我掩护的意识。


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